Clase número 2 de matemáticas- cursillo

 

CLASE DE GEOMETRÍA: MARTES 9 DE MARZO 2021

PROFESORA FABIANA FERRARI MALDONADO

Repasamos contenidos básicos acerca de la medida, realizamos ejercitación:

LA MEDIDA

En distintas ocasiones tenemos la necesidad de medir, al comprar, al vender, al construir algo, etc. Por lo cual podemos deducir que “medir” es muy importante. Medir singifica comparar una magnitud con otra de la misma especio que se estableció como unidad. El resultado de esa comparación es un número (medida) que indica cuántas veces cabe la unidad en la magnitud que estamos midiendo.

 

MAGNITUD ANGULAR: “SISTEMA SEXAGESIMAL”

Operaciones

1)    Expresen en segundos: 23’, 2°, 10°3’ y 3’ 40’’

2)    Expresen en minutos: 360’’, 45°120’, 3°2’, 15°

3)    Resuelve:

·         43°15’+21°35’=

·         79°20’-14°30’

·         80°10x4=

·         Práctica realizada:

Operaciones de Sistema Sexagesimal

Recordamos que el sistema sexagesimal se utiliza para escribir medidas de ángulos. Para ello contamos con grados, minutos y segundos.

Equivalencias:   1° = 60 minutos

                               1’ = 60 segundos

 

1)      Expresen en segundos:

a.       23´ = 23.60= 1380” (segundos)

b.       2° = 2.60= 120 minutos . 60 =  7200 segundos

c.       10° 3´= 10.60.60 = 36000

3.60 = 180

36000+180= 36180

d.       3´40 “ = 3.60 = 180 +40= 220 segundos

 

2)      Expresen en minutos:

a.       360” = 360:60 = 6 minutos

b.       45° 120´= 45.60 = 2700 minutos + 120 minutos = 2820

c.       3° 2´= 3.60 = 180 minutos + 2 minutos = 182 minutos

d.       15° = 15.60 = 900 minutos

 

3)      Resuelve las operaciones:

a.       43° 15´

    +21° 35´

      64°  50´

Resuelve el resto en la carpeta.

TAREA:

RESOLVER EN LA CARPETA

ENVIAR POR MAIL A fabianaprofecev@gmail.com

ASUNTO: NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO